Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Lectura de relojes de manecillas y digitales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán relojes de manecillas y digitales; compararán y ordenarán la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la medición del tiempo y cómo se representa en un reloj.


• Presentación de diferentes tipos de relojes (manecillas y digitales) y explicación de cómo se utilizan.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán la lectura de relojes digitales en diferentes actividades cotidianas (como despertarse, desayunar, ir a la escuela) y registrarán la hora en sus cuadernos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la medición del tiempo y su utilidad en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al reloj de manecillas: Explicar cómo se relacionan las manecillas con los minutos y las horas.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán la lectura de relojes de manecillas en diferentes actividades cotidianas y registrarán la hora en sus cuadernos.


• Comparar la precisión de la lectura de relojes digitales y de manecillas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Comparación de relojes: Presentar una actividad en la cual los alumnos comparen la duración de diferentes actividades cotidianas utilizando ambos tipos de relojes.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y jugarán a "Ordena las actividades" donde deben ordenar las actividades según su duración