Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprender la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad. ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Cuál es la importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural de nuestra comunidad?


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes representativas del patrimonio cultural local y reflexión sobre su significado e importancia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad de comprensión lectora: Resumen del texto y elaboración de preguntas para discutir en grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los resúmenes y preguntas elaboradas.


• Reflexión final: Importancia de valorar y conservar el patrimonio cultural como legado que nos otorga identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué es el patrimonio cultural? ¿Por qué es importante valorarlo y conservarlo?


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de manifestaciones artísticas que representan el patrimonio cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• Exploración de distintas manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local: música, danza, artesanía, pi