Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de bajo razonamiento lógico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el álgebra y las expresiones cuadráticas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la actividad de diagnóstico.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre el álgebra y las expresiones cuadráticas.


• Ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para aplicar los conceptos aprendidos.


• Resolución de dudas y explicación adicional si es necesario.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre los conceptos aprendidos durante la clase.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para generar pensamiento crítico en los alumnos.


• Tarea para reforzar los conceptos vistos en clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema de bajo razonamiento lógico a través de una situación real o un enunciado.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación donde los alumnos deben explorar diferentes métodos y estrategias para resolver el problema.


• Trabajo en grupos pequeños