Equidad de género en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la comunidad

Objetivo PDA: Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias entre hombres y mujeres y cómo se reflejan en la comunidad.


• Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles situaciones de discriminación de género para analizar y debatir sobre posibles soluciones.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se discuten en el aula.

Sesión 2: Identificación de situaciones de discriminación en la escuela (45 minutos)

• Actividad de observación: Pedir a los alumnos que observen su entorno escolar en busca de situaciones de discriminación de género.


• Registro de situaciones: Cada alumno deberá anotar las situaciones que identifique y describir cómo se manifiesta la discriminación.


• Puesta en común: Compartir en clase las situaciones observadas y analizarlas en conjunto.


• Reflexión y propuestas de acción: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo para prevenir la discriminación de género en la escuela.

Sesión 3: Reconocimiento de situaciones de discriminación en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investigue