Comprensión y producción de textos informativos sobre las adicciones
Laura Isela Diaz
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre las adicciones
Objetivo: Identificar información específica sobre las adicciones, y comprender el tema central.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema de las adicciones y su importancia en la sociedad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las adicciones.
- Lectura de un texto informativo sobre las adicciones, en el cual se destaquen las partes principales (introducción, desarrollo y conclusión).
- Realización de una actividad de comprensión lectora para identificar la información específica sobre las adicciones.
Sesión 2 (Investigación):
- Formación de equipos para investigar sobre distintos tipos de adicciones (alcohol, tabaco, drogas, tecnología, etc.).
- Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Elaboración de fichas o resúmenes con la información recopilada.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones cortas.
Sesión 3 (Producción de textos):
- Reflexión sobre la importancia de concientizar a la comunidad sobre las adicciones.
- Brainstorming de ideas para crear textos informativos sobre las adicciones.
- Escritura individual o grupal de textos informativos, tomando en cuenta las características de este tipo de texto (introducción, desarrollo y conclusión).
- Revisión y corrección de los textos escritos.
Sesión 4 (Presentación de los textos):
- Preparación de una feria comunitaria sobre las adicciones.
- Presentación de los textos informativos en la feria, donde los alumnos podrán explicar el tema central y responder