Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Gutiérrez Lovera Mariana
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Tema: Importancia de los ecosistemas.
Objetivo (PDA): Construir juicios éticos y dialogar respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a resolver: ¿Por qué son importantes los ecosistemas y cómo podemos cuidarlos?
- Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de los ecosistemas y se abrirá un debate sobre las posibles consecuencias de su deterioro.
- Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre un ecosistema específico y su importancia para la vida en la Tierra.
Sesión 2:
- Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una discusión en clase para comparar las diferencias y similitudes entre los diferentes ecosistemas.
- Se hará énfasis en la importancia de la colaboración y el respeto en el cuidado de los ecosistemas.
- Se planteará el primer instrumento de evaluación formativa: un debate grupal en el que los estudiantes deberán argumentar sobre la importancia de un ecosistema específico y las acciones necesarias para preservarlo.
Sesión 3:
- Se hará una actividad práctica en el aula en la que los estudiantes experimentarán las consecuencias de la contaminación en un ecosistema simulado.
- Se abrirá un espacio de reflexión para que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de evitar