Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestra diversidad cultural"

• Presentación del tema de la clase: La diversidad cultural y la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Lectura de un cuento o historia que resalte la importancia de la diversidad cultural.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán diferentes culturas y compartirán aspectos de su cultura con el resto del grupo.


• Reflexión y conversation sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas representadas.

Sesión 2: "Explorando nuestro origen étnico y lingüístico"

• Presentación del tema de la clase: La importancia de conocer y valorar nuestro origen étnico y lingüístico.


• Actividad artística: Los alumnos crearán una bandera que represente su origen étnico y lingüístico, utilizando diferentes materiales.


• Juego cooperativo: Los alumnos formarán grupos mixtos y deberán comunicarse en diferentes idiomas para cumplir con diferentes tareas.


• Reflexión y conversation sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica y lingüística.

Sesión 3: "Nuestra pertenencia a un territorio"

• Presentación del tema de la clase: La importancia de conocer y valorar nuestro territorio.


• Actividad de explora