Cuidado de la salud personal y colectiva

Sarai Sánchez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Problema a atender: No saben cuáles son los sentidos y los órganos que los conforman.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  2. Preguntar a los alumnos si saben cuáles son los sentidos y los órganos que los conforman. Registrar las respuestas en una pizarra o cartelera.


Desarrollo:



  1. Leer un cuento relacionado con el cuidado de la salud y los sentidos, como "El cuerpo humano" o "Los cinco sentidos".

  2. Realizar una actividad de lectura compartida, donde los alumnos participen activamente respondiendo preguntas sobre la historia y haciendo inferencias sobre la importancia de los sentidos y los órganos para cuidar nuestra salud.

  3. Mostrar imágenes de los sentidos y los órganos correspondientes. Explicar brevemente cada uno y su función.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los sentidos y los órganos en su propio cuerpo. Pueden hacerlo dibujando un contorno de su cuerpo y señalando cada sentido y órgano con colores diferentes.

  5. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos y órganos para tener una vida saludable.


Cierre:



  1. Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido sobre los sentidos y los ó