Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la pérdida rápida de interés de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Comenzar la clase con una breve introducción al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Presentar el problema: "Los alumnos pierden el interés muy rápido en la clase de Historia. ¿Cómo podemos hacer que se interesen por el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una teoría que explique el poblamiento original de América (por ejemplo, teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento temprano, teoría del poblamiento múltiple).


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan los puntos clave de la teoría asignada.


• Cada grupo deberá presentar un resumen de la teoría y argumentar a favor o en contra de ella.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resúmenes y argumentos presentados por los grupos.


• Fomentar el debate y el intercambio de opiniones.


• Reflexionar sobre las diferentes posturas en torno a las teorías del poblamiento original de América.


• Plantear preguntas abiertas para generar reflexión individual y grupal.

Sesión 2:

Inicio (