Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Planeación: Conociendo Nuestras Tradiciones y Hechos Históricos

Objetivo de la Planeación: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conociendo nuestras tradiciones y hechos históricos.


• Actividad de motivación: Juego de asociación de imágenes de celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las tradiciones y hechos históricos más importantes en nuestra comunidad y país?


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de roles y tareas dentro de los equipos.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales más relevantes en la comunidad y país.


• Recopilación de información y elaboración de presentaciones en formato digital o manual.


• Reflexión interdisciplinar: ¿Qué elementos históricos y culturales se encuentran presentes en estas celebraciones y conmemoraciones?

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión de las presentaciones.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones y hechos históricos.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage representando las celebraciones y conmemoraciones más relevantes.

Sesión 4:

• Visita a un lugar histórico o entrevista a una persona mayor de la comunidad que pueda compartir su experiencia sobre tradiciones y hechos históricos.


• Registro de lo aprendido durante la visita o entrevist