Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares.


• Presentación de imágenes de diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Introducción del concepto de diversidad lingüística y la importancia de valorar y rescatar las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un juego de palabras desconocidas a través de una adivinanza.


• Explicación de la dinámica del juego: los alumnos deben interpretar el significado de las palabras desconocidas a partir del contexto de la adivinanza.


• Realización del juego en grupo, donde cada alumno tiene la oportunidad de interpretar el significado de una palabra desconocida.


• Conversación posterior sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para interpretar el significado de las palabras desconocidas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de interpretar el significado de las palabras desconocidas a partir del contexto.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿qué otros juegos del lenguaje conocen?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y de los juegos del lenguaje mencionados por los alumnos.


• Presentación del concepto de rima