El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de conocer las formas geométricas en nuestro entorno.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Qué formas geométricas conocen? ¿Dónde las han visto antes? ¿Qué utilidad tienen las formas geométricas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen las formas geométricas presentes en ellos.
   
   
   • Realizar una caminata por el entorno del aula y pedir a los alumnos que busquen y señalen objetos con formas geométricas.
   
   
   • Hacer una lista de las formas geométricas identificadas por los alumnos en una pizarra o papel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dibujo, donde los alumnos representen una forma geométrica que hayan encontrado durante la caminata.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expliquen su dibujo y la forma geométrica que representan.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo las formas geométricas están presentes en nuestro entorno y su importancia en nuestra vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas geométricas en nuestro entorno.
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema: "Muchos objetos en el aula están desordenados y no conocemos la secuencia lógica y gráfica para ordenarlos. ¿C