Introducción al tema

Lilia Rojas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de conocer y valorar el entorno social, natural y territorial en el que se encuentra el alumno.


Actividades:



  1. Presentar al grupo el tema a desarrollar: "Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes palabras que se asocian con los conceptos de barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad.

  3. Mostrar imágenes de diferentes entornos y pedir a los alumnos que identifiquen las características sociales, naturales y territoriales que observan en cada una.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o describan su propio entorno social, natural y territorial.


Sesión 2: Explorando nuestro entorno
Objetivo: Observar y describir las características y diversidad del entorno en términos sociales, naturales y territoriales.


Actividades:



  1. Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, plaza, mercado, etc.) para que los alumnos puedan observar y explorar su entorno.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto a observar y describir (por ejemplo, los edificios, las áreas verdes, los negocios, etc.).

  3. Cada grupo deberá tomar fotografías, hacer dibujos o tomar notas sobre lo que observan en su entorno asignado.

  4. Regresar al aula y compartir las observaciones y descripciones realizadas por cada grupo.


Sesión 3: Investigación en el aula
Objetivo: Realizar una investigación en el aula para profundizar en el conocimiento del entorno social, natural y territorial.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigació