Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de comunidad y su importancia en la identidad de los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen sobre su comunidad, preguntando por lugares, personas y eventos importantes.


2. Mostrar imágenes y videos de lugares representativos de la comunidad y sus celebraciones.


3. Realizar una actividad de observación y descripción de imágenes de la comunidad, fomentando la atención a los detalles.


4. Realizar una breve actividad artística donde los niños dibujen o pinten algo que represente su comunidad.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer la historia y las tradiciones de la comunidad.

Actividades:

1. Realizar una pequeña investigación sobre la historia de la comunidad, utilizando información proporcionada por los docentes y padres.


2. Organizar una pequeña exposición de objetos o fotografías antiguas que representen la historia de la comunidad.


3. Invitar a un miembro de la comunidad (puede ser un abuelo, un maestro jubilado, etc.) para que comparta sus experiencias y anécdotas sobre la comunidad.


4. Realizar una actividad de juego de roles donde los niños se vistan y actúen como personajes históricos de la comunidad.

Sesión 3:

Objetivo: Conocer