Introducción al tema y selección de textos

Patricia Yañez
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee de forma individual y colectiva de textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar seres imaginarios en distintos tipos de textos.



  • Inicio: Saludos y dinámica de integración grupal.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el mundo de la ficción y los seres imaginarios".

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga seres imaginarios.

  • Conversación guiada: ¿Qué es un ser imaginario? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos?

  • Selección de textos: Los alumnos formarán pequeños grupos y elegirán un cuento o libro que contenga seres imaginarios.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la vida de las personas.


Sesión 2: Representación de seres imaginarios mediante lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar seres imaginarios utilizando elementos de los lenguajes artísticos.



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y dinámica de calentamiento grupal.

  • Presentación de los textos seleccionados por los grupos.

  • Actividad principal: Los alumnos, en sus grupos, deberán representar a los seres imaginarios del cuento utilizando elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, modelado, etc.).

  • Puesta en común: Cada grupo presentará su representación artística y explicará cómo imaginaron al ser ficticio.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la creatividad en la representación de seres imaginarios.


Sesión 3: Trabajo en equipo y colectividad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de trabajo en equipo y promoverán la colectividad en el aula.



  • Inicio: Dinámica de juego cooperativo