Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Uso inadecuado de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción al tema de las funciones y problemas de reparto proporcional.


• Reflexión sobre el uso inadecuado de las redes sociales y su impacto en la salud mental.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de problemas de reparto proporcional relacionados con el uso de las redes sociales.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas utilizando diferentes procedimientos.


• Los alumnos investigarán y propondrán soluciones creativas para concientizar sobre el uso responsable de las redes sociales.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus soluciones y reflexiones sobre el uso inadecuado de las redes sociales.


• Se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de mantener un equilibrio entre el uso de las redes sociales y la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las habilidades matemáticas requeridas para resolver problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de reparto proporcional utilizando diferentes estrategias.


• Se realizarán actividades de aplicación en contextos reales, relacionados con el uso de las redes sociales, donde los alumnos deberán aplicar los concep