Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no logran comunicar correctamente sus ideas, pensamientos, emociones y sentimientos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo emociones"

Objetivo específico: Reconocer y expresar diferentes emociones a través del diálogo y la expresión corporal.

Actividades:

1. Inicio (10 min):

• Saludo y motivación para la clase.


• Presentación del tema y objetivo.


• Pregunta disparadora: "¿Qué es una emoción? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos felices/tristes/enojados/asustados/etc.?".

2. Desarrollo (25 min):

• Juego de roles: Los alumnos se turnan para representar diferentes emociones mientras los demás adivinan cuál es.


• Dinámica de la burbuja emocional: Cada alumno recibe una burbuja de papel y deben dibujar o escribir una emoción dentro de ella. Luego, se forman grupos y comparten sus emociones con los demás.


• Conversación grupal: Se promueve el diálogo sobre las emociones experimentadas en la dinámica anterior y se invita a los alumnos a compartir sus experiencias personales.

3. Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones? ¿Por qué es importante comunicar lo que sentimos?


• Tarea: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente una emoción que les gustaría co