Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés - 3º de Secundaria

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos comprenden el concepto de interculturalidad para mencionar las tradiciones que desarrollan en Navidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de guiones y dramatizaciones y 2) Cuestionario de comprensión sobre el concepto de interculturalidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la interculturalidad.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo para fomentar la participación y el diálogo intercultural.


• Lectura de un cuento corto relacionado con situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Análisis y discusión del cuento, identificando los elementos de la interculturalidad presentes en la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de conflicto que podrían ser abordadas en los guiones a elaborar.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación