Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

PDA: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo transversal: Promover un ambiente alfabetizador en las familias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes textos en los que se evidencie la escritura colectiva por medio del dictado.


• Explicación del objetivo: Se dará a conocer el PDA que se trabajará a lo largo de la secuencia didáctica.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán dictados colectivos, donde cada alumno dictará una palabra o un enunciado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Se retomarán los dictados colectivos realizados por los alumnos y se analizarán los errores y aciertos.


• Actividad de lectura: Se leerán diferentes textos cortos y los alumnos deberán identificar los espacios, alineación y direccionalidad entre las palabras y enunciados.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dictados individuales, prestando especial atención a los espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Se corregirán los dictados individuales realizados por los alumnos y se analizarán los errores más comunes.


• Actividad de escritura: Los alumnos practicarán la escritura colectiva por medio del dictado, formando grupos y dictando palabras y enunciados entre ellos.