Escritura de nombres en la lengua materna
Sol Villan- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres y la importancia de la identidad personal
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, comprendiendo la importancia de la escritura como forma de expresión personal y social.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una conversación en grupo. Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir sus nombres y cómo pueden usarlo en su vida diaria.
- Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen las similitudes y diferencias entre ellos.
- Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en la parte superior de una hoja de papel, y luego que comparen sus nombres con los de sus compañeros.
- Fomentar la discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres, animando a los alumnos a compartir sus pensamientos y sentimientos al respecto.
Recursos: Hojas de papel, lápices o bolígrafos.
Sesión 2:
Tema: Uso del nombre para indicar autoría y marcar pertenencias
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, comprendiendo la importancia de la escritura como forma de identificación personal y social.
Actividades:
- Recordar a los alumnos la importancia de escribir su nombre en sus trabajos, útiles escolares y registros de asistencia.
- Proporcionar ejemplos de cómo se pueden marcar las pertenencias con el nombre y mostrar a los alumnos diferentes formas de hacerlo.
- Pedir a los alumnos