Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Título de la planeación: Valorando nuestras lenguas y culturas

Objetivo (PDA): Elabora textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Pérdida de identidad cultural

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cuáles son sus lenguas maternas y las prácticas culturales que realizan.


• Generar una lluvia de ideas sobre las razones por las que las lenguas son importantes para una comunidad.

Desarrollo:

• Proyectar un video/documental que muestre ejemplos de comunidades que han perdido su lengua y cómo esto ha afectado su identidad.


• Realizar una lectura en voz alta de textos que resalten la importancia de las lenguas en la construcción de identidad.


• Realizar una actividad de reflexión y debate acerca de las diferentes perspectivas sobre la importancia de mantener las lenguas maternas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un texto argumentativo sobre la importancia de valorar y promover las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Compartir los textos escritos en grupos pequeños y realizar una retroalimentación en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar los conceptos clave sobre la importancia de las lenguas y la identida