Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Objetivo PDA: Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de un ambiente alfabetizador en las familias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas. Explicar la importancia de comprender estos cambios para entender cómo funciona el mundo.


• Actividad de indagación: Realizar una observación de la posición del Sol y la Luna en diferentes momentos del día. Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una tabla.


• Reflexión y discusión: En grupo, analizar las observaciones realizadas y buscar patrones o regularidades. ¿Qué cambios percibieron en la posición del Sol y la Luna? ¿Cómo se relacionan estos cambios con la sucesión del día y la noche?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan las personas durante el día y la noche. Los alumnos deberán organizar las actividades en dos columnas, una para el día y otra para la noche.


• Reflexión y discusión: En grupo, analizar las actividades mencionadas y buscar relaciones entre ellas y la presencia del Sol y la Luna. ¿Qué actividades son más comunes durante el día? ¿Y du