Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos en inglés y revisión del tema de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Discusión en grupo sobre qué entienden por manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Explicación de la importancia de la interculturalidad y cómo favorece la comunicación asertiva.


• Realización de juegos de roles en parejas sobre situaciones que fomenten la comunicación asertiva, utilizando el inglés.


• Observación y retroalimentación de los juegos de roles por parte del profesor, resaltando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede aplicar en la vida diaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción al problema a atender: "Los alumnos comprenden la interculturalidad para mencionar sus costumbres en Navidad".


• Brainstorming grupal sobre las costumbres de Navidad en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tradiciones y costumbres navideñas alrededor del mundo en inglés, a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Realización de actividades de lectura y escritura relacionados con las costumbres navideñas en diferentes culturas.


• Organización de grupos de trabajo par