Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen noción de la escritura de palabras.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar la importancia de la escritura y su relación con la oralidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y conversación grupal sobre la importancia de la escritura.


2. Proyección de imágenes relacionadas con la escritura y fomento de la reflexión.


3. Resolución de una actividad práctica en la que los alumnos escriban palabras a partir de su oralidad.


4. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las letras del abecedario y su relación con los sonidos.

Actividades:

1. Repaso del abecedario de manera lúdica (juegos, canciones, etc.).


2. Ejercicios de discriminación auditiva para establecer correspondencias entre sonidos y letras.


3. Dictado de palabras sencillas y conocidas, en el que los alumnos deberán escribir lo que escuchan.


4. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fortalecer la escritura colectiva a través del dictado.

Actividades:

1. Realización de un dictado colectivo en el que los alumnos escriban una historia breve.


2. Fomento de la participación activa y la colaboración entre los alumnos.


3. Revisión y corrección grupal de la historia escrita.


4. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 4:

Objetivo específico: Practicar la escritura individual a partir de la oralidad.

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