Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de estimulación de lenguaje en los alumnos y alumnas en casa, ya que los padres de familia trabajan y están a cargo de los abuelos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizan para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen diferentes emociones y afectos.


• Comentar y compartir los trabajos realizados en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar y reconocer las emociones y afectos.

Sesión 2:

• Repasar las diferentes formas de lenguajes trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos imiten diferentes gestos y expresiones faciales para representar distintas emociones.


• Jugar al "teléfono descompuesto" utilizando frases relacionadas con expresiones de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal en la expresión de las emociones y afectos.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes canciones o poemas que expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Escuchar y comentar la