Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 4° de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no saben identificar y clasificar los animales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben cómo se alimentan y dónde viven.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los animales y su alimentación. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Comentar a los alumnos que se ha identificado que tienen dificultades para identificar y clasificar los animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué tipos de animales conocemos? ¿Cómo se alimentan los animales? ¿Cómo se clasifican los animales según su tipo de alimentación? ¿Cómo influye el lugar donde viven en su alimentación?

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Actividad de investigación: Cada equipo deberá investigar sobre un grupo de animales (herbívoros, carnívoros u omnívoros) y recopilar información sobre su tipo de alimentación y su