Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Yennifer Araujo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de expresión al momento de compartir con sus compañeros.


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludar a los estudiantes y establecer un ambiente de confianza.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los estudiantes cómo se sienten al verlas.

    • Fomentar la expresión oral de sus emociones.



  3. Actividad principal (25 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas donde cada estudiante debe contar algo que le gusta o le emociona.

    • Fomentar la participación e interacción entre los estudiantes.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y gustos.

    • Resaltar la importancia de la comunicación oral para compartir con los demás.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de expresar emociones y gustos.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Realizar una actividad de dramatización donde los estudiantes deben representar una situación donde expresen una necesidad.

    • Fomentar el uso de gestos y movimientos corporales para comunicarse.



  3. Ac