Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Amara Ramirez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una dinámica de grupo para conocer las expectativas e intereses de los alumnos sobre el tema y la problemática planteada.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos de herramientas y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Análisis de casos de cambio tecnológico y su influencia en la sociedad.

  • Debate y reflexión sobre la relación entre el avance tecnológico y la pérdida de valores.


Cierre (10 minutos):



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen distintas herramientas y su función en la satisfacción de necesidades.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y utilizar correctamente las herramientas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática de pérdida de valores ante la sociedad