Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, ascendente y descendente a partir de un número dado, hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de un ambiente alfabetizador en las familias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y contextualizar el problema interdisciplinar.


• Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de la sucesión numérica del 1 al 20 en su lengua materna y en español.


• Juego de adivinanzas: adivinar el número que sigue en la sucesión numérica.

Sesión 2:

• Revisión de la sucesión numérica del 1 al 20.


• Actividad de indagación: investigar en casa y traer ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números en la vida diaria.


• Presentación de la sucesión numérica del 21 al 40 en su lengua materna y en español.


• Juego de memoria: emparejar los números de la sucesión numérica.

Sesión 3:

• Revisión de la sucesión numérica del 1 al 40.


• Actividad de indagación: realizar una lista de los números que los alumnos conocen en su lengua materna y en español.


• Presentación de la sucesión numérica del 41 al 60 en su lengua materna y en español.


• Juego de ordenamiento: ordenar los números de la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.

Sesión 4:

• Revisión de la sucesión numérica del 1 al 60.


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