La cultura de paz como forma de relacionarse para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Jacqueline De
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como forma de relacionarse para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Tema: La cultura de paz como forma de relacionarse para promover la inclusión y el respeto a la diversidad


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Lectura de un cuento relacionado con la paz y la diversidad.

  • Actividad de reflexión y conversación en grupo sobre el cuento.

  • Elaboración de un mural colectivo sobre lo que significa para cada alumno la paz y la diversidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y del cuento leído.

  • Introducción de la importancia de escuchar y respetar las ideas y opiniones de los demás.

  • Dinámicas de juego de roles para practicar la escucha activa y respeto hacia los demás.

  • Conversación en grupo sobre lo que se aprendió y cómo se pueden aplicar estos conocimientos en el hogar y la escuela.


Sesión 3:



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Lectura de un poema o canción sobre la paz y la diversidad.

  • Actividad de escritura creativa: cada alumno escribirá una carta o mensaje de paz y diversidad para compartir con sus compañeros.

  • Intercambio y lectura de las cartas o mensajes en voz alta.


Sesión 4:



  • Repaso de lo trabajado hasta el momento.

  • Actividad práctica: juego cooperativo en grupos pequeños