Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No reconoce que los animales juegan un papel importante para los seres humanos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con los animales y su importancia para los seres humanos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos cuál es su animal favorito y por qué.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de los animales y su importancia para los seres humanos. Registrar las ideas en un cartel.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los animales en nuestra vida diaria y cómo nos comunicamos con ellos.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales realizando acciones y preguntar a los alumnos qué creen que están haciendo.


• Actividad principal: Realizar una dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones donde se necesite comunicarse con un animal (pedir comida, caricias, dar órdenes, etc.). Observar y comentar las diferentes formas de comunicación utilizadas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral para interactuar con lo