Introducción al tema
Dulce Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimiento y fuerza.
- Planteamiento del problema: El alumno no logra entender los diferentes conceptos de movimiento y fuerza.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del docente sobre los conceptos de movimiento y fuerza, utilizando ejemplos prácticos y cotidianos.
- Realización de una actividad de observación de diferentes tipos de movimiento en imágenes y videos.
- Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración?
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los conceptos abordados en la sesión.
- Tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de movimiento y sus características.
Sesión 2: Experimento sobre velocidad (45 minutos)
Objetivo: Realizar un experimento sencillo para comprender el concepto de velocidad.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos de movimiento y fuerza vistos en la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del experimento a realizar: medición de la velocidad de un objeto en movimiento.
- División de los alumnos en grupos para realizar el experimento.
- Registro de los datos obtenidos y análisis de resultados.
- Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre lo aprendido en la