Introducción al tema

Dulce Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimiento y fuerza.

    • Planteamiento del problema: El alumno no logra entender los diferentes conceptos de movimiento y fuerza.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del docente sobre los conceptos de movimiento y fuerza, utilizando ejemplos prácticos y cotidianos.

    • Realización de una actividad de observación de diferentes tipos de movimiento en imágenes y videos.

    • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración?



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos abordados en la sesión.

    • Tarea: Investigar sobre los diferentes tipos de movimiento y sus características.




Sesión 2: Experimento sobre velocidad (45 minutos)
Objetivo: Realizar un experimento sencillo para comprender el concepto de velocidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de los conceptos de movimiento y fuerza vistos en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del experimento a realizar: medición de la velocidad de un objeto en movimiento.

    • División de los alumnos en grupos para realizar el experimento.

    • Registro de los datos obtenidos y análisis de resultados.

    • Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la