Introducción al tema y reconocimiento de eventos relevantes

Doris Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos podrán relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz, utilizando frases y expresiones de cortesía para comunicarse.


Objetivos específicos:



  • Reconocer y aplicar frases y expresiones de cortesía en situaciones de comunicación.

  • Identificar actividades y eventos relevantes que tienen lugar en su familia, escuela y comunidad.

  • Organizar los eventos de manera lógica y secuencial en su narración.

  • Regular el volumen de voz de acuerdo al contexto de la narración.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de eventos relevantes
Tiempo: 45 minutos



  • Presentar el tema de la clase: narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y actividades importantes que los alumnos han experimentado o presenciado.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus historias, asegurándose de que utilicen frases y expresiones de cortesía para comunicarse.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.


Sesión 2: Organización de los eventos y práctica de vocabulario de cortesía
Tiempo: 45 minutos



  • Revisar con los alumnos la importancia de organizar los eventos de manera lógica y secuencial en una narración.

  • Proporcionar ejemplos de cómo se pueden organizar los eventos en una historia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen eventos relevantes en secuencia.

  • Brindar retroalimentación individualizada y corregir posibles errores de organización.

  • Practicar el uso de frases y ex