La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:

• Presentar el tema a través de una breve conversación sobre las diferentes formas de familia que existen.


• Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar un problema a los alumnos: "Imagina que tienes un nuevo amigo en el salón y quieres conocer más sobre su familia. ¿Cómo podrías hacerlo? ¿Qué preguntas podrías hacerle?"

Actividades:

1. Actividad de lectura: Leer el cuento "Todas las familias" de Mary Ann Hoberman, que muestra diferentes tipos de familias y la importancia de la diversidad.


2. Actividad de dibujo: Pedir a los alumnos que dibujen un miembro de su familia y que escriban su nombre debajo. Luego, formar parejas y pedirles que comparen sus dibujos y nombren las similitudes que encuentren.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre las familias y las similitudes que encontraron con sus pares.

Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las diferentes familias y las similitudes encontradas.


• Presentar el problema a resolver en esta sesión: "¿Cómo podemos mostrar las actividades que realiza cada familia con sus hijos/as?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asi