Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo:
Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema a atender:
En el salón de clases entran insectos constantemente y los niños se asustan y distraen cuando los ven, por lo que quieren aplastarlos.

Enfoque:
Pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de plantas y animales que los estudiantes conocen.


• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema que se debe abordar en el salón de clases sobre los insectos y su reacción ante ellos.


• Exploración de la diversidad natural en la comunidad: Salir al patio de la escuela y, en grupos pequeños, observar y explorar las diferentes plantas y animales que se encuentren. Los estudiantes deben tomar notas y dibujos de lo que observen.


• Reflexión final: En grupo, conversar sobre las características de las plantas y animales observados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de cuerpos de agua como ríos, lagos y mares.


• Exploración de la diversidad de cuerpos de agua: En grupos pequeños, investigar sobre diferentes cuerpos de agua y realizar una lista de las características que los identifican.


• Presentación de resultados: Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase y se genera una discusión sobre las diferencias y similitudes entre los cuerpos de agua.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Observar imágenes d