Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Yanet Vega
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y reflexiona con sus compañeras y compañeros, acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Comentar y reflexionar con sus compañeras y compañeros acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Falta de un ambiente alfabetizador en las familias
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en sus actividades familiares, escolares y comunitarias.
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.
- Reflexión en grupos pequeños sobre las emociones que han experimentado durante la pandemia.
Sesión 2:
- Análisis de las respuestas y reflexiones de la sesión anterior.
- Investigación en grupos sobre los cambios en el uso de los espacios durante la pandemia.
- Elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen los cambios en los espacios.
Sesión 3:
- Intercambio de los murales entre grupos.
- Observación de los murales y comentarios sobre las similitudes y diferencias.
- Discusión en grupos sobre los cambios en el tiempo durante la pandemia.
- Elaboración de un collage con imágenes que representen los cambios en el tiempo.
Sesión 4:
- Presentación de los collages y comentarios sobre las imágenes seleccionadas.
- Discusión en grupos sobre las formas de comunicación durante la pandemia.
- Realización