Comprensión y producción de textos informativos sobre hábitos saludables en la alimentación.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre hábitos saludables en la alimentación.

Nivel de educación: Primaria 5º

Objetivo principal: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés relacionados con la alimentación saludable.

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la alimentación saludable. Discutir las dificultades actuales relacionadas con los hábitos de alimentación en la comunidad y cómo cada uno puede contribuir a cambiar esta situación.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Lectura de textos informativos: Distribuir a los estudiantes textos informativos relacionados con la alimentación saludable. Cada alumno seleccionará uno de su interés y lo leerá en silencio. Luego, compartirán con sus compañeros los aspectos más relevantes de su texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reforzamiento de la comprensión lectora: Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos responderán preguntas sobre los textos informativos leídos en la sesión anterior.


• Elaboración de un cuadro comparativo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con la alimentación saludable (frutas, verduras, cereales, etc.). Cada grupo deberá investigar y completa