Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio

Vane Aguilar
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio


Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases en el sistema respiratorio.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué es la respiración y para qué sirve?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio.

    • Distribución de tarjetas con partes del sistema respiratorio y los órganos correspondientes.

    • Formación de grupos de trabajo para investigar y armar un modelo del sistema respiratorio utilizando las tarjetas.



  3. Experimentación (15 minutos):



    • Cada grupo presenta su modelo y explica la función de cada parte.

    • Observación de imágenes y videos que muestren el intercambio de gases en los pulmones.

    • Realización de una pequeña actividad experimental para simular el intercambio de gases en los pulmones.



  4. Reflexión (10 minutos):



    • Puesta en común de los aprendizajes obtenidos.

    • Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.




Sesión 2:


Tema: Relación entre la salud ambiental y el cuidado del sistema respiratorio


Objetivo: Analizar la relación entre la salud ambiental y el cuidado del sistema respiratorio, y proponer acciones para su cuidado.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones ambientales que pueden afe