Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de actividades realizadas en distintos momentos del día y preguntarles si pueden identificar el orden cronológico en que sucedieron.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos organizar las actividades que hacemos todos los días?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos y se les proporcionarán tarjetas con diferentes actividades diarias. Deberán organizarlas en un orden cronológico y explicar sus decisiones al grupo.


• Reflexión grupal: Comentar y debatir sobre las distintas estrategias utilizadas por los grupos para organizar las actividades.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos un calendario y preguntarles si saben para qué sirve y cómo se utiliza.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar un calendario para organizar nuestras actividades a lo largo de una semana?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará un calendario en blanco. Deberán completarlo con las actividades que realizan a lo largo de una semana, utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


• Reflexión grupal: Comentar y debatir sobre las dificultades encontradas al completar el calendario