Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de rompehielos para generar confianza y crear un ambiente de trabajo en comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos la importancia de conocer su historia personal y familiar.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre su historia personal y familiar.


3. Explicar la importancia de ordenar los sucesos en antes, después y ahora para poder comprender la evolución de su historia.


4. Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación en casa sobre su historia personal y familiar, buscando fotografías, documentos o entrevistando a sus familiares.


5. Organizar a los alumnos en pequeños grupos de trabajo para compartir sus hallazgos, ordenar los sucesos en antes, después y ahora y discutir sobre las diferencias y similitudes entre ellos.

Cierre (5 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar y su relación con nuestra identidad.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos conocer más sobre nuestr