Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Lizet Aurora Islas- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de periodos cortos de atención a través de talleres de cuentos con padres de familia, juegos de mesa y la actividad de inventar una historia.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos.
Objetivo específico: Fomentar la comunicación oral y la escucha activa entre los alumnos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Breve juego de presentación para generar un ambiente de confianza.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un cuento por parte del docente, resaltando la importancia de escuchar atentamente.
- Preguntas sobre el cuento para fomentar la participación y la expresión de ideas y emociones.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.
- Entrega de una actividad para realizar en casa: contarle a un familiar el cuento escuchado en clase.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos.
Objetivo específico: Promover la participación activa y el respeto en las actividades grupales.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y la importancia de escuchar atentamente.
Desarrollo (30 minutos):
- Juego de mesa en grupos pequeños, donde los alumnos deben esperar su turno para hablar y participar.
- Reflexión