Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Leticia Solar
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las familias y comunidades.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han experimentado en su vida.

  • Presentación del problema: Exponer el problema planteado sobre la falta de tiempo y apoyo de los padres en los aprendizajes de sus hijos.

  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos para que trabajen de manera colaborativa durante el desarrollo de las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Cada equipo realizará una investigación sobre los cambios que han ocurrido en la vida de sus padres o abuelos utilizando fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia.

  • Registro de los cambios: Los alumnos deberán registrar los cambios identificados en una línea de tiempo o un álbum de fotos.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto del grupo, utilizando las fotografías, objetos y narraciones recopiladas.

  • Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre los cambios identificados y compartan sus experiencias pers