Explorando nuestro nombre

136_DAIRA JOCELYN CORTES MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del Proyecto: ¡Conozcamos nuestro nombre!


Objetivo General: Que los alumnos de Preescolar 2º puedan reconocer y registrar su nombre y otras palabras comunes con distintos propósitos, a través de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.


Sesión 1: Explorando nuestro nombre (45 minutos)



  • Presentación de la actividad: "Hoy vamos a conocer nuestro nombre. Cada uno de ustedes tiene un nombre especial y vamos a aprender a escribirlo y reconocerlo".



  • Actividad 1: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso en letras grandes. Utilizando diversos materiales (lápices, crayones, plastilina, etc.), los alumnos deberán trazar su nombre en la hoja, colorearlo y decorarlo como más les guste.



  • Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus producciones y comentarán qué les gusta de su nombre y qué colores utilizaron. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferencias.




Sesión 2: Nuestro nombre en diferentes contextos (45 minutos)



  • Presentación de la actividad: "Hoy vamos a ver cómo podemos utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones y contextos. ¿Dónde más podríamos escribir nuestro nombre?"



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes lugares y situaciones en las que podrían escribir su nombre. Se registrarán las ideas en un cartel.



  • Actividad 2: Cada alumno recibirá una hoja con diferentes dibujos (libros, lápices, pizarras, etc.). Los alumnos deberán escribir su nombre al lado de cada dibujo, simulando que están marcando sus pertenencias.




Sesión 3: El nombre en la comunidad (45 minutos)