Exploración de textos en la comunidad
karla saldivar
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
SESIÓN 1
Tema: Exploración de textos en la comunidad
PDA: Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentar el tema del día: "Hoy vamos a explorar los diversos textos que hay en nuestra comunidad y otros lugares".
- Explicar el objetivo de la clase: "Aprender a comunicarnos por medio de mensajes escritos y entender el propósito de diferentes textos".
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y espacios donde los niños han visto textos escritos (por ejemplo, tiendas, parques, escuelas, etc.).
- Mostrar imágenes de diferentes textos escritos y preguntar a los niños qué creen que significan y para qué podrían servir.
- Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes tipos de textos (por ejemplo, carteles, letreros, menús, etc.). Los alumnos tomarán fotografías de los textos que encuentren.
- Regresar al aula y compartir las fotografías de los textos recolectados. Discutir en grupo qué información transmiten, qué propósito tienen y a quiénes podrían estar dirigidos.
- En pequeños grupos, los alumnos seleccionarán una de las fotografías y crearán una historia o un mensaje relacionado con el texto. Podrán dibujar o utilizar imágenes recortadas para ilustrar su historia.
- Al finalizar, los grupos compartirán sus creaciones con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo los diferentes textos pueden ser útiles en nuestra vida diaria.
- Recordar el PDA: "Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos".
SESIÓN 2
Tema: Repre