La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura en el grupo de 3er grado, grupo F, que presenta un 15% de alumnos con dificultades para leer correctamente en su nivel.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la importancia de usar el español de forma creativa para abordar necesidades e intereses de la comunidad.


• Reflexión: Realizar preguntas al grupo sobre problemas en su comunidad y cómo podrían ser resueltos a través de la escritura.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, entre otros) y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad práctica: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario para que elaboren un texto que proponga una solución a un problema comunitario.


• Apoyo interdisciplinar: Solicitar a un profesor de Lengua y Literatura que trabaje con los alumnos con dificultades en lectura para que les brinde apoyo individualizado durante esta sesión.

Cierre:

• Socialización: Cada grupo comparte su propuesta de solución a través de la lectura en voz alta o presentación.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al crear textos literarios para abo