Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de estas formas en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán realizar una lista de las diferentes formas en las que ellos son, piensan, actúan y se relacionan. Luego, compartirán sus respuestas en parejas y comentarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y se abrirá un espacio para comentar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Pérdida de valores y actitudes en el ambiente familiar. Se explicará la importancia de los valores y las actitudes en la convivencia familiar y cómo su ausencia puede generar conflictos.


• Actividad de análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les presentarán diferentes casos relacionados con la pérdida de valores y actitudes en el ambiente familiar. Deberán analizar cada caso y proponer posibles soluciones.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus soluciones y se abrirá un espacio de debate en el que se discutirán las diferentes perspectivas y se buscarán conclusiones conjuntas.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Ausencia de reglas y límites. Se explicará la importancia de las reglas y los límite