Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los alumnos aprendan a respetar acuerdos y la importancia del conteo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en el día a día.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que utilizan los números.


• Actividad: Juego de conteo en grupo. Los alumnos deberán contar objetos en una imagen y decir cuántos hay en total.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo sobre la importancia del conteo y cómo nos ayuda a resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Diálogo sobre la serie numérica: Preguntar a los alumnos si conocen la serie numérica y pedir que la reciten en orden.


• Actividad: Juego de completar la serie. Se mostrarán diferentes series numéricas incompletas y los alumnos deberán completarlas.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo sobre la importancia de saber la serie numérica en orden.

Sesión 3:

• Diálogo sobre ampliar el rango de conteo: Preguntar a los alumnos hasta qué número saben contar y cómo pueden ampliar su rango de conteo.


• Actividad: Juego de contar objetos en el aula. Los alumnos deberán contar diferentes objetos y decir cuántos hay en total.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo sobre la importancia de ampliar el rango de conteo y cómo puede ayudarnos en diferentes situaciones.

Sesión