Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Mejora y alfabetización de una área verde específica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones culturales y cómo estas pueden influir en la interculturalidad.


• Presentación del proyecto comunitario de mejora y alfabetización de un área verde específica.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto en inglés sobre una manifestación cultural específica.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben elaborar un guion en inglés basado en una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Presentación de los guiones creados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las situaciones de conflicto y cómo se pueden resolver de manera intercultural.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural diferente y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Presentación de las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.


• Recordatorio del proyecto comunitario de mejora y alfabetización de un área verde espec