Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de responsabilidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de narrar eventos y sucesos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes que hayan ocurrido en el barrio o comunidad.


• Actividad principal: Lectura de un texto narrativo sobre un suceso histórico local y análisis de sus características principales.


• Reflexión y cierre: Comentar la importancia de la narración para mantener viva la historia de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar las características principales de la narración.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán narrar un suceso del pasado de su familia y uno del presente, resaltando las diferencias y similitudes.


• Actividad de reflexión: Compartir en grupo las narraciones y analizar la importancia de conocer la historia familiar.


• Reflexión y cierre: Comentar cómo la narración nos permite entender mejor nuestro presente.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar la importancia de la narración para entender nuestro presente.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán entrevistar a una persona mayor de la comunidad y narrar un suceso importante de su vida.


• Actividad de reflexión: Comentar en grupo la importancia de escuchar