Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identificar los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede construir.


• Introducción al problema: No conoce el respeto.


• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una situación de conflicto para analizar y discutir. Las situaciones pueden ser relacionadas con la casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Cada grupo debe presentar la situación analizada y las posibles soluciones.

Sesión 2 (Análisis de situaciones de conflicto):

• Revisar las soluciones presentadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de las situaciones y soluciones planteadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las situaciones de conflicto más comunes en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones de conflicto que hayan enfrentado o observado en su entorno.


• Cada alumno debe escribir en su cuaderno al menos una situación de conflicto que haya vivido o presenciado.

Sesión 3 (El diálogo como herramienta para la paz):

• Recordar las situaciones de conflicto identificadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introd